Inzicht in persoonlijkheid voor passende studiekeuzes, beroepskeuzes en werkkeuzes voor een gelukkige toekomst

Programma ‘HAPPY YOUNG POWER’ sluit naadloos aan bij Eindadvies Platform Onderwijs2032

Gelukkig Onderwijs Nederland biedt een programma voor scholen voor persoonsvorming en geluk.

De route HAPPY YOUNG POWER geeft persoonlijkheidstraining en lessen in geluk. Zo vormen de leerlingen hun persoonlijkheid voor een gelukkige toekomst. In dit programma doen ze tens vaardigheden op om creatief te zijn met hun persoonlijke kracht en nieuwsgierig te zijn naar de doorvertaling van hun persoonlijkheid naar de beste studiekeuze en werk (cultuur) en passende baan. Leerlingen die vanuit inzicht in hun persoonlijke kracht en geluk keuzes maken kunnen beter omgaan met vrijheid en verantwoordelijkheid en durven beter over hun grenzen heen te kijken.

Eindadvies Platform Onderwijs2032:

Kinderen leggen op de basisschool en middelbare school de basis voor hun toekomst.  Welke kennis en vaardigheden hebben leerlingen die nu voor het eerst naar school gaan nodig om in 2032 goed aan hun volwassen en werkende leven te beginnen? Als antwoord op die vraag heeft het Platform Onderwijs2032 een visie geformuleerd op toekomstgericht onderwijs. Dat moet, in de ogen van het Platform, aan de volgende vijf kenmerken voldoen:

  • Leerlingen doen kennis en vaardigheden op door creatief en nieuwsgierig te zijn.
  • Leerlingen vormen hun persoonlijkheid.
  • Leerlingen leren om te gaan met vrijheid en verantwoordelijkheid. Ook leren ze over grenzen heen te kijken.
  • Leerlingen leren de kansen van de digitale wereld te benutten.
  • Leerlingen krijgen betekenisvol onderwijs op maat.

Deze kenmerken vragen om een nieuwe koers in het onderwijs. Het is belangrijk dat leerlingen een vaste basis van kennis en vaardigheden opdoen. Die kunnen ze verdiepen en verbreden op basis van hun eigen mogelijkheden en interesses. Toekomstgericht onderwijs gaat niet alleen om vakinhoudelijke onderwerpen: het stelt ook actuele maatschappelijke vraagstukken en vragen van leerlingen centraal.  Het is belangrijk dat leerlingen leren om te denken en te werken over de grenzen van vakken heen. Ze ervaren meer samenhang tussen verschillende vakken.  Ook werken ze op school aan hun persoonlijke ontwikkeling.